05
2018
07

兰迪少儿英语:《陪读妈妈》热播,解读留学难题

近日热播的都市家庭成长剧《陪读妈妈》,以留学生陪读家庭为题材,表现了如今留学热下存在的种种问题,受到了网友的热议。

剧中讲述了四个留学家庭的故事,折射出中西方教育的差别和存在的问题。其中事业成功的妈妈李娜就因为儿子卷入校园暴力纠纷,放下工作来到国外陪伴孩子成长。起初妈妈按照国内的模式给孩子报了大量的兴趣班,让孩子疲于奔命,后来妈妈逐渐意识到西方教育更注重个性化教育和主动学习习惯的养成,开始转变教育理念和方式,也看到了孩子的逐渐成长。

在留学大热、留学生数量日渐增长的现状下,也存在着种种问题。在国内习惯了老师和家长的“高压政策”,独自在外求学的小留学生在国外更宽松自由的学习氛围中,很容易由于无人监督而产生种种问题,学习成绩下降,甚至犯下更大的错误。中西方教育之间存在的差异,导致了“陪读妈妈”群体的诞生,但与其等到产生问题再着手解决,不如在孩子出国留学之前就做好准备,让孩子提前适应西方的教育模式,从而顺利融入西方课堂,保证学习生活的推进。

如何在国内为孩子创造西方的学习环境,让孩子提前适应西方的学习模式,是很多留学家长关注的难题。随着在线教育行业的发展,在线直播技术让孩子得以随时随地接触国内外的优质教育资源,成为很多准留学生家长的选择。

以在线小班课领域的领导品牌兰迪少儿英语为例,它致力于为孩子提供优质的教育资源,创造注重个性化和互动氛围的西方课程氛围。兰迪少儿英语的教师均来自英美加,拥有教育相关专业背景和少儿英语相关经验,且经过严格面试、试讲和培训后入职开课。来自英美加的外教为孩子创造了地道的语言环境,并以丰富的教学经验引导孩子进行学习。

兰迪少儿英语推出情景化、互动化、游戏机制化的课程产品,基于目标知识点定制动态课堂情景,最大程度满足孩子的成就感和新鲜感。为了激发孩子的学习动力,兰迪少儿英语引入“同伴学习”理念,以1对2的同伴课形式进行学习,结合丰富多变的互动形式,配以多维度、多层次的激励机制,提升其竞争感和合作感,从根本上激发孩子的学习积极性,让孩子成为真正的主动学习者。

通过在兰迪少儿英语的学习,孩子可以提前体验到西方的教育模式和教育理念,得以提前适应个性化的教学模式,在之后的留学生涯获得更好的发展。


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